给孩子一个英语世界
2009年11月09日 来源:上海证券报 作者:⊙上投摩根
■上投摩根基金投资者教育专栏——上投摩根亲子定投系列之能力篇(三)
⊙上投摩根
看到一则新闻说,近年来日本幼儿英语热持续升温,堪与中国相比。据对东京3000户有0至6岁儿童的家庭调查,送孩子上双语幼儿园的占14.2%,比2000年的5%增加了几乎两倍。不过深入研究发现,日本兴起幼儿英语热的原因,与我们中国父母还有所不同。调查显示,把孩子送进双语幼儿园的家庭,只有两成是希望将来孩子到外国发展,七成以上的家庭是想让孩子掌握流利的英语,以便长大后在社会上有更大的选择空间。
这给我们提出了一个问题,让孩子学习英语的目的是什么?很多父母会以“今天英语背了几个单词?某句话翻成英文怎么说?”作为孩子是否学好英语的衡量标准,久而久之孩子会渐渐对英语产生厌倦感,甚至觉得学习英语是一个负担。其实,语言不过是一门工具,便于人与人交流的工具。
英语教学专家提醒,幼儿学英语最忌急功近利,一味地记单词、背语法,只能抱恨终身。孩子对学习的热爱是父母给她一生的礼物。在纯英语环境中,帮孩子养成用英语思考和表达的习惯才是最先要解决的问题。所以,给孩子一个良好的英语学习环境才是学习英语的好方法,比如用英语和孩子做游戏,给孩子看英文版的动画片,带孩子参加英语交流环境的小聚会等。
此外,儿童心理学家一致认为:学习英语的极佳年龄段是4-12岁,9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁孩子的思维系统已经很成熟,学英语会受到中文的干扰,最后变成传统的“汉互译”,也就是常说的“母语干扰”。因此,在适当的年龄段给孩子提供一个良好的英语学习世界,在今后的人生路上,英语也将为您的孩子打开更广阔一个世界。