全国人大代表、锐科激光副董事长闫大鹏：深化产教融合
培育制造业高技能人才
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◎记者 李兴彩 ○编辑 全泽源
“加快推动制造业高质量发展，迫切需要建设支撑制造业高质量发展的人才队伍，除了高级人才的培养和引进，还需加快建设制造专业方面的高技能人才队伍。”今年全国两会，全国人大代表、锐科激光副董事长闫大鹏从自身实践经验出发，准备了关于深化产教融合，培育高技能人才的建议。
产教融合培育人才效果显著
闫大鹏告诉上海证券报记者，推动制造业高质量发展，是当前和今后一个时期我国经济发展中的重大战略任务。完善产教融合、校企合作机制，深化教育链、人才链与产业链、创新链融合，是有效促进教育领域主动对接和服务国家“加快建设制造强国”战略的探索与实践模式。
政策面上，为完善职业教育和培训体系，进一步推动产教融合，早在2017年12月，国务院就印发了《关于深化产教融合的若干意见》。2019年，教育部等六部门印发《国家产教融合建设试点实施方案》。
“锐科激光在深化产教融合、完善人才培养方面采取了诸多举措，较好解决了企业用人难的问题。”对于如何促进产教融合，闫大鹏有切身的体会和实践经验。
他介绍，锐科激光与国内多所院校深化开展了校企合作，培养高素质的应用型人才。比如，公司通过“线上授课+线下实践”相结合的教学模式，让学生在企业顶岗实习一年，将课堂所学的专业理论知识、实务技能应用到具体的工作实践中，进一步提高其操作技能与职业能力。公司还与陕西航空职业技术学院合作了“现代学徒制试点班”，通过“教学入工厂，课堂进车间”，让专业设置与产业需求对接。
锐科激光与院校开展产教融合培育人才的效果显著。闫大鹏介绍，多年来，公司与武汉船舶职业技术学院开展技能人才校企合作，给学生提供实习、就业机会。目前，该校毕业生中有1人成长为公司母公司高级管理人员，有3人成长为公司分公司的高级管理人员，大部分毕业生成长为公司生产线的骨干。
五方面建议促进产教融合
闫大鹏表示，产教融合是高职院校发展的动力之源和目标所向，也是企业精准培育所需人才、推动核心技术突破的可行路径。
为此，他提出五个方面建议：一是加强统筹领导，产教融合从校企“自由恋爱”转变为政府“做媒”，鼓励企业举办或参与举办职业教育；二是打出政策组合拳，破解校企合作运行机制不顺畅、合作协议不规范、育人效果不明显等难题；三是积极实施职业教育产教融合工程和产教融合试点，继续推进现代学徒制和企业新型学徒制人才培养；四是加大对产教融合、校企合作成果和典型案例的宣传；五是加强信息服务平台建设。
“产教融合对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。”闫大鹏说，推进产教融合是一项系统工程，需要“政、企、校”等全社会多方参与、共同推进，探索一条“企业招到人才，学生学到技能，学校得到发展”的三方共赢之路，为国家培养更多高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠。
