只需移动一下视角， 就能发现更多不同——读《理性多元思考法》
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只需移动一下视角， 就能发现更多不同
——读《理性多元思考法》
◎王宙洁
答题纸上老师标注的“A-D”是否一定代表成绩？一个人做事情没有干劲完全是因为个人原因吗？50多岁的工薪族是否必须学习最新技术？对于这些问题，总存在一些墨守成规的答案，人们习惯于称其为“常识”，根据印象和推测做出的判断甚至形成了整个社会的“舆论”。
这令人不寒而栗，牛津大学社会学部知名教授苅谷刚彦因此决定在信息与舆论的洪流中，打开“探照灯”，做一名清醒的思考者。他提出“理性多元思考”六个字，并将方法论呈现于《理性多元思考法》一书中。通过多个精彩案例，作者阐释了如何提高自身解读信息、厘清逻辑并建立理论的能力，帮助大家摆脱“固定观念”的束缚，掌握用自己的大脑来进行思考的方法。
批判性阅读：创造自主思考视角
在批判他人的时候，人们往往会将自己放在正义的一方。但人们却从不去思考为什么会有正义与邪恶的区分，区分的依据是什么，这样区分的意义何在。这便是所谓的“二元思考”。
法国的结构主义思想家罗兰·巴特提出了“神话学”的概念：神话最重要的作用就是“让历史顺利地发展”。现代的“神话”指的是一种能够让人们由衷地认为某件事物理所当然具备的力量。
“神话赋予事物的不是明确的说明，而是明确的认知”。也就是说，在神话的作用下，每个人都会对该事物产生出“原来如此”的认知。就算没有展示出充分的证据，人们也仍然认为其“理所当然”。
作者所说的“固定观念”和“常识”用巴特的话来说就是“神话”。
我们要怎样做，才能改变这种“理所当然的思考方法”，从“常识”的束缚中挣脱出来？
作者提出一种与二元思考法相对、不被常识和固定观念束缚的思考方法——“理性多元思考法”：通过在多个视角之间自由地切换，避免被单一视角束缚的相对思考方法。
养成多元思考习惯的基础训练是通过批判性阅读创造出自主思考的视角。作者为此设置了一系列检查点，包括文章的意图、写作风格的影响、言外之意的影响、数据的可信性等。对一切保持怀疑、不轻易地接受、不被“常识”束缚，不能因为作者是著名的专家或者评论家，就对书中的内容不假思索地全盘接受。而是应该尽可能地思考作者逻辑发展的过程，以及是否存在其他的可能性。也就是说，站在对等的立场上，通过感受作者的思考轨迹来锻炼自己的思考能力。
厘清逻辑：以写作审视立场
光进行批判性阅读还不够，要想锻炼自己的思考能力，还必须在找出问题的基础上更进一步地“想出替代方案”。作者建议，通过写作练习来掌握建立不同视角的方法。
首先要做的是尝试进行“单人辩论”，并在进行单人辩论时设定多个立场，然后站在不同的立场上进行批判和反驳。
通过掌握辩论的技巧，可以避免被对方抓住自己逻辑上的漏洞，从而提高自己的思考能力。站在他人立场上思考，还可以锻炼多元思考能力。
举例而言，在思考是否应该在某条河流上修建水坝设施这个问题的时候，站在重视成本的角度进行思考和站在环境保护的立场上进行思考，两者逻辑展开的方式截然不同。
而在开始写驳论之前，必须先搞清楚双方的立场存在哪些不同。如果觉得前提本身难以接受，可以试着从对方的前提中找出自己不赞同的地方。明确立场上的差异之后，就要思考双方对问题的看法存在哪些异同。比如，对方以什么前提作为出发点提出问题。
作者还提醒称，不要只在大脑中思考反驳和批判，而是要将思考的内容写下来。通过写作，可以发现自己逻辑中存在的问题，也能够站在第三者的角度审视自己的立场。
建立理论：更深入理解这个世界
在本书的最后部分，作者建议通过提问“为什么”引出新问题，找出隐藏在表象之下的新看法，进一步提升思考质量。
提问是思维的起点，也是推动思考深入发展的关键。诺贝尔化学奖得主迈克尔·莱维特通过与ChatGPT的互动，发现其智能程度与人类的提问能力密切相关。其中，“为什么”提问尤其具有深度和挑战性，因为它不仅可以展开问题，而且直指因果关系的核心。这种提问方式促使人们寻找问题背后的证据，以确认答案的合理性。
在实际应用中，通过更加具体的“提问”，可以使问题和解答的过程都变得更加清晰。这种提问技巧的实践，有助于我们从固定观念中解脱，实现多元思考，培养出更为深刻和全面的思考方式。
例如，针对“50多岁的工薪族是否必须学习最新技术？”的讨论，可以将其转化为“为什么现在需要使用最新技术”的提问，寻找答案的过程能深化我们对目前经济技术发展的理解。
固定观念容易使思考陷入停滞。与之相对，太过拘泥于个别的要素也同样会使思考陷入停滞。因为过于关注事物的细节，会被事物的特殊性束缚，使思考难以向前发展。
作者为此提出，在提出问题时需要注意抽象性和普遍性，或者说具体性与个别性的等级。概念化是提高事物抽象度的方法。通过赋予某种概念，人们能更容易发现之前被忽视的内容。美国的社会学家塔尔科特·帕森斯将概念的这种作用比喻为“探照灯”。通过新的概念，人们就会质疑迄今为止一直被视作理所当然的“常识”。
作者还提出另外一种实践多元思考的方法：利用关系论看待事物。所谓关系论，是与传统的实体论相对的一种新看法。比如，实体论就像判断黄金的价值一样，认为在事物之中一定存在某种拥有特点的实体。而对于脱离了使用贵金属作为货币的现代人来说，货币只是抽象的价值符号，支撑其价值的是经济体制，即人与人之间的交换关系。
此外，作者还建议培养悖论意识。悖论的存在是对传统思维模式的挑战。它要求我们摒弃二元思考法，不应只看到事物的一面，而应积极探索事物的其他方面。
例如，说起资本主义，很多人认为，为了追求奢侈的生活，人们想办法赚钱，最终创造出资本主义的经济体制。著名经济学家马克斯·韦伯却产生出与这个常识完全不同的想法。他认为，与追求奢侈的生活相反，是追求勤俭节约的“禁欲”的生活态度催生出了资本主义。
“从眼前的问题中稍微偏离出来一点重新对其进行审视。只需要如此简单的方法，我们就能发现问题的多元性，甚至可能从中发现新的问题。”作者写道。从这个意义上而言，本书教会了我们理解自己和自己身处的这个世界的方法，避免被固定观念束缚，并拥有自己的视角。
